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作者: 來(lái)源: 菏澤日?qǐng)?bào) 發(fā)表時(shí)間: 2025-08-06 15:14
□ 夢(mèng)如煙
假日午后,我沏杯熱茶,悠閑地坐在陽(yáng)臺(tái)上慢品書香。
9歲的女兒寫完作業(yè),看我在讀書,也拿了本童書《天工開物》依偎過(guò)來(lái)。“媽媽,我陪你讀書吧!”“好的,我們做個(gè)‘書搭子’,共沐‘書香’。”我愉悅地答。“‘書搭子’是什么,‘書香’又怎講?”女兒天真地問(wèn)。“‘書搭子’就是讀書的伴,‘書香’指墨香,另指書香氣。古人常說(shuō)‘腹有詩(shī)書氣自華’,書讀得多了,才華滿腹,也就成了有書香氣的人。”女兒似懂非懂地表示:“我也要讀好多書,做一個(gè)有書香氣的人。”
女兒瞅了一眼我的書,看到標(biāo)題《奶奶的金蓮》,便好奇地?fù)u著我的胳膊問(wèn):“媽媽,金蓮是什么?給我講講你的書吧!”我抬起頭,慈愛地看著女兒嬌嗔的模樣,開始為她普及舊時(shí)的封建習(xí)俗:“金蓮,也叫三寸金蓮,是指小腳一雙。古時(shí)候女孩子六七歲時(shí)就開始裹腳了。母親會(huì)先將女孩子的腳浸泡在由各種藥草制成的混合液里,然后將腳趾扳倒,壓在腳掌下,只留著大拇指可以自由活動(dòng),接著用長(zhǎng)長(zhǎng)的布帶,將腳和腳踝全部包起來(lái),纏結(jié)實(shí),并要求來(lái)回走動(dòng)……‘小腳一雙,眼淚一缸’就是三寸金蓮的真實(shí)寫照。”“裹腳這么遭罪,可她們母親為什么還要那樣做?”女兒不解地問(wèn)。“這都是舊社會(huì)封建禮教對(duì)女孩身心健康的摧殘。那時(shí)女孩出嫁時(shí),不看人先看腳,父母也是迫不得已,為了讓女兒有雙好看的小腳……”聽完我的講述,女兒悲凄地感嘆著:“當(dāng)時(shí)的小腳女人真可憐。”看著女兒郁悶的樣子,我赫然發(fā)現(xiàn):通過(guò)讀書也能培養(yǎng)孩子的理解力、同情心,還有善良的本性。
為了安慰女兒,我看了一眼她放在桌上的書,關(guān)切地問(wèn):“這本書好看嗎?你讀得懂嗎?”一提到她的書,女兒瞬間笑逐顏開。“我的書也很有意思,有文字,有彩圖,看了圖片,再讀下面文字,一點(diǎn)也難不倒我。不信,我講給你聽。”女兒隨手翻到第10頁(yè)開始滔滔不絕地講起來(lái):“‘上有天堂,下有蘇杭’,美麗的絲綢盛產(chǎn)于杭州。但絲綢的生產(chǎn)過(guò)程是很復(fù)雜的……”女兒指著圖片給我講起書中的故事。講到精彩處,還不忘加一句“看,我讀得懂吧!”我溫柔地?fù)崦畠旱念^,給予肯定:“理解得很對(duì),你的知識(shí)真豐富,沒想到你的書中都是中華民族文化的精華!我也要和你共讀一遍呢。”于是我們熱情高漲地把女兒這本《天工開物》又讀一遍才罷休。
休息時(shí)間到了,我和女兒品著茶香,站在陽(yáng)臺(tái)上,透過(guò)明凈的玻璃窗,極目遠(yuǎn)眺。遠(yuǎn)樹近花,再加上藍(lán)天白云下幾只飛鳥點(diǎn)綴其間,好一幅詩(shī)情畫意的美麗畫卷。這個(gè)假期,每天都有女兒這個(gè)“書搭子”相伴而讀,我覺得生活是如此充實(shí)而幸福。
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